D同学是北京某中学的一名学生，GPA88分，托福73，这样的条件对于一个申请中学的学生来说，这已经是不错了，但是一路上却十分艰辛。因为她申请的不是普通的学校，而是私立女校。在来到公司的时候，D同学和妈妈心里已经有了心仪的学校了，很快便和名校规划导师确定了意向学校，三个学校，分别是魁北克的The Study，Lower Canada College和The Sacred Heart School of Montreal。

当名校规划导师提到这三个学校的时候，申请规划师已经意识到这次的申请有多难，从此以后，申请规划师走在发邮件和学校沟通的道路上一去不复返。

基础材料准备

申校必不可少的是材料，申请规划师先在官网上查了申校要求的材料，果然，除了一些常规材料，如成绩单在读证明等，还有一些特殊的材料，如在魁北克的身份证明文件。一个中国学生，哪来的魁北克的身份证明文件？

此后，便开始了和学校的第一次沟通。申请规划师把自己查到的材料清单给各个学校发了一遍，并问了比如有关魁北克的身份证明文件的问题。幸好学校回复的也比较及时，申请规划师也尽快告知学生家长开始准备材料。

除了魁北克的身份证明文件，材料中还有比较特殊的是文书的要求，个别学校还要求推荐信和推荐信表格。于是，申请规划师给家长讲了推荐信的写作课程，然而课虽然讲了，但是操作起来，家长还是不太明白，申请规划师只能和学生再沟通。但学生的老师不给学生写推荐信，只负责签字，申请规划师便告知学生站在推荐老师的角度提供一些自己的信息，学生说没有时间写。这样可怎么是好呢？只能是申请老师来代写写了，而为了写出的推荐信能有特色，申请规划师与学生沟通，希望她能够口述一些自己的优点和事例，申请规划师边听边记重点，沟通结束后也顺利的完成了推荐信。

申请的学校其实是没有个人简历的要求，但是在和学生的沟通的过程中，申请规划师发现学生除了硬件条件不错，软件实力也很好，于是告知学生想要给她做个简历，体现她的各个方面的实力。

对申请有利的事，学生自然也愿意，所以申请规划师再次和学生进行了深入沟通。文字、语音、图片，申请规划师从各方面搜集学生的活动、奖励等，沟通甚是愉快，简历也非常顺利地完成了。特别是学生有一些比赛的照片，申请规划师也进行整理、打包，计划在申请的时候一起发给学校，希望学校能在审核的时候更加深入地了解学生的特点、能力。

完成了基础工作后，申请规划师就开始了学校申请表的填写，没想到这种私立女校的申请表非同一般，上面有一些小Essay，分别需要学生和家长填写。比如有问到家长为什么为孩子选择该校、孩子能给学校带来什么;比如问学生的兴趣爱好、以及一些比较难忘的经历等。

申请表的填写：

对于选校的原因，申请规划师特意去各个学校的官网上查询了有关学校理念、教学特色的信息，希望写出的小Essay能让学校看到，家长是真正去了解了学校的，而对于问到学生的问题，申请规划师在和学生不断的沟通中，也有所了解，再加上申请规划师自己的一些见解想法，完成了这些小Essay的写作。重点还不在此，这些Essay需要学生和家长手写。所以申请规划师把申请表填好，手写部分空出来，发给家长并进行指导，最终在学生、家长和申请规划师的密切配合下，终于完成所有的材料准备。

之后就是申请规划师给学校邮件发了申请包裹，然后，并不是所有的学校都接收电子申请，于是，申请规划师安排了邮寄，邮寄后还告诉学校，希望学校能先审核电子的，这样也是为了加快审核的速度 。

附加考试：

幸运的是没几天，学校就给消息了，重要的是不是录取结果的通知，而是告知客户要进行考试，包括数学和英语的考试，监考人需要是学生的老师。家长联系过老师，老师说不太方便。这样的话，只能申请规划师来了！但考卷是发给学生在北京中学的班主任的，她将邮件转发给申请规划师，然后申请规划师当起了监考老师。

在监考过程中，申请规划师看到学生认真的样子，心里不由的坚定了要给孩子拿到offer的信念。考试结束，申请规划师把考卷又转发给班主任，因为学校要求要由班主任发给学校的。在给班主任发邮件的时候，申请规划师也把她的邮件内容编辑好，麻烦班主任发邮件已经不好了，所以希望能给班主任减轻一些工作负担。

面试：

申请完成、考试完成，时隔不久，学校又发来面试通知。这私立女校确实不一样，流程确实够复杂。于是申请规划师和学生确定了可以的面试时间，并在面试前给学生上了面试指导课，并进行了模拟面试。

学生的英语不错，口语表达能力也很强，小小年纪，想法也很多，但是为了学生在面试中的回答能和申请表的内容保持一致，申请规划师便把所有的申请表、简历、推荐信以及写好的Essay发给学生，又给学生讲了重点，告知要熟悉里面的内容。

而由于时差原因，三个学校的面试全部是在晚上，面试前申请规划师在微信上提醒学生和家长注意面试时间，但就算提醒了申请规划师还是不放心，所以就没有睡觉一直等到学生面试完成。每次面试后，申请规划师会打电话沟通了面试内容，分析面试问题、分析学生的回答，为下一次、下一个学校的面试做准备。

等待的过程是漫长的，然而，申请规划师并没有只是等着学校的消息。相反的，申请规划师每隔一段时间，就会联系学校，询问审核进度。

机会总是留给有准备的人，没错，虽然申请的道路一个波折又一个波折，但是在和学生反复的沟通、给学生的不断的指导下，终于在12月中旬拿到来自TheSacredHeartSchoolofMontreal的第一个录取通知书，随后又拿到TheStudy的录取通知书。

现在学生已经处于签证申请阶段，申请规划师已经提交了魁北克省的CAQ申请，只等拿到CAQ申请加拿大的学生签证了，希望接下来的路会一切顺利。

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