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美国高中网课代修网课代修’奇葩’作业盘点,

浏览: 日期:2020-05-18

作业在美国高中网课代修网课代修的学习中占据了非常重要的地位,在GPA中也占据了很大的比重,是老师评价一个学生对知识的掌握和理解程度的重要标准,国内大部分学科的作业,题目大多固定,答案基本都在教科书,练习册中,我们只需要按照标准的流程去做,得到标准的答案即可。

美国高中网课代修网课代修的作业,形式灵活,内容多样,作业量相对偏大,主要的特点是:阅读量大,很多作业没有标准答案,对学生的’创造性思维’有很高的要求。

接下来小编给大家列举几个美国不同科目的作业,同学们感受一下美国高中网课代修网课代修的作业都啥样:

1.美国历史课程的作业:

1)写一篇关于’公民权利’的研究论文

要求:在3到5页纸之间,打印出来,要双空行,至少用3种资料来源(如网上,书籍等),至少有5句引文。

2)对比以下四人关于黑色美国(BLACK-AMERICA)的观点:BOOKER T.WASHINGTON(布克·华盛顿),W.E.B.DUBOIS(杜伯依斯),MARTIN LUTHER KING,Jr(马丁·路德·金),MALCOLM X(马尔科姆·X)。

备注:在论文里,应该控制关于他们自身的故事,但是需要把每个人介绍一点,还必须纳入贴切的材料。然后讨论他们关于黑色美国的观点,要把自己的想法写进去。还要把引文或材料来源列出来,比如某某网页,某某书等。

2.物理课的作业

能量转换的应用:三个人一个小组制作一个太阳能小车,老师提供各种所需原材料:车架,车轱辘,太阳能板,模板,马达等,小组自行设计,每个小组一周时间制作,作业回收和评判方式:各组将太阳能车放在同一起跑线比赛,根据比赛结果核算本次作业的得分。也就说跑得越快越稳得分越高。

3.金融选修课的作业

老师做一个虚拟的股票运营,每个人都有一个固定的虚拟资金,大家自主买卖经营自己所持的股票,一个月为单位,最后看大家的收益。老师也参加比赛。此次比赛结果直接占到本门课总成绩的百分之五十。

看完上述作业之后,你有什么感觉?是不是觉得实操性很强?美国历史的作业是不是一看脑子就大了?这要求我们有大量的信息来源,具备很强的分析和汇总信息的能力,以及文字表达能力,这些都是我们在国内传统教育中比较欠缺的锻炼,所以很多学生刚去美国会有点不适应,这里小编给大家一点建议:

1)积极面对你可能完全不知如何下手的作业

2)正确使用内部学生系统,了解老师对作业的要求,以及交作业的时间,还可以查看老师的课件以及辅助资料

3)利用多种资源:图书馆,网络资源,教师,同学讨论,总之保证自己的信息来源多样化

4)对于就读于走读学校的学生,不要羞于向寄宿家庭请教(这也是拉进和寄宿家庭关系的一个很好的办法)

5)杜绝抄袭,花时间独立思考并诚实作答,思考的同时可以参考其他资料从而形成个人观点,作业中标注出所有从别处获得帮助的地方(引用,复制,参考等信息全部标注出来)

凡事都有第一次,等我们过了这个适应阶段,思维越来越开阔的时候,这些创造性的作业就不再是难事儿了。